Módulo 2. Facilitar el aprendizaje

Unidad formativa 4. Autonomía en el aprendizaje

Escriba una breve definición sobre qué es para usted el término «autonomía».

Capacidad que tienen las personas de poder llevar a cabo determinadas actividades sin depender de nadie más.

 

Añada lo que quiera a su definición de «autonomía».

El alumno autónomo es aquel que es capaz de asumir el control consciente de su aprendizaje, tomar decisiones sobre el mismo, hacerse responsable de él, así como participar en la toma de decisión del docente de diversos aspectos como: los objetivos, la estructura, contenidos y planificación de la clase, las técnicas de aprendizaje y la autoevaluación.

 

Evaluación de mi propio proceso de aprendizaje

Tras haber rellenado el impreso “aprender a aprender”, me he dado cuenta de que hay muchas cosas que si que hago pero que también hay muchas cosas que me gustaría  hacer, pero no las hago.

En la sección de control de las emociones queda patente que todavía no me suelo soltar del todo cuando tengo ocasión de poner en práctica la lengua, por miedo al ridículo, así como que me pongo muy nerviosa y no controlo la ansiedad. También el hecho de que me cuesta felicitarme a mi misma por lo logros que consigo, algo que me lleva persiguiendo toda la vida y que es importante que planteé la importancia que tiene y que debería cambiarlo.

En cuanto a la reflexión sobre mi aprendizaje y organización, todo lo organizada que soy para muchos aspectos de mi vida, no lo soy para el estudio. No se organizarme bien en relación con el tiempo que tengo, y por lo tanto eso me impide hacer pausas y tiempos de descanso para entender e interiorizar bien lo aprendido. Sin embargo sí que soy muy consciente de los cambios que cometo una vez, y me esfuerzo por no repetirlos, así como me encanta intentar comprobar lo que he aprendido de una lengua viendo películas y series en ese idioma.

En el apartado de aprender lo nuevo, lo único que no hago por ahora es memorizar una palabra nueva dentro de la oración en la que aparece. Esta técnica me la han recomendado muchos profesores a lo largo de mi vida, y sin embargo a mí personalmente me resulta más compleja que aprenderme la palabra suelta. Me imagino que la final esto son simples recomendaciones y que uno debe de probar lo que le viene mejor y aplicárselo a su estudio.

Por último par fijar lo aprendido, hay tres cosas que todavía no hago y creo que me podrían resultar muy útiles. Por un lado el tema de organizar las palabras que he aprendido, así como usar combinaciones de sonidos e imagines. Como he explicado en el párrafo anterior suelo estudiar las palabras sueltas y hasta ahora he obtenido más o menos buen resultado, sin embargo estas dos propuestas suenan realmente interesantes y empezaré a ponerlas en práctica.

 

Aprovecho para agradecer lo útil que me ha resultado analizar el tipo de estudio que realizo normalmente, y conocer nuevas propuestas para mejorarlo. Me ha parecido una actividad realmente interesante y enriquecedora.